„Żeby im się chciało chcieć” czyli jak budować motywację wewnętrzną uczniów

Webinarium

Jedną z największych trudności w  pracy z uczniem jest spowodowanie, by sam chciał podjąć działanie. Stąd stosowanie nagród, zachęt, ocen, wzmocnień z naszej strony. Jednak, jak pokazują badania, nagrody zewnętrzne tylko początkowo zwiększają chęć do działania. Z czasem chęć szybko spada, rośnie za to oczekiwanie coraz większej narody zewnętrznej, a nam zaczyna brakować pomysłów na sposób nagradzania, który pobudzi na nowo. Motywacja najdłużej utrzymuje się wtedy, gdy wypływa z wewnątrz. Wtedy również dziecko jest najbardziej kreatywne i wytrwałe w działaniu.  Dzięki wzmacnianiu motywacji wewnętrznej, możemy też uniknąć buntu ucznia. Budowanie na nowo chęci zbuntowanego dziecka do pracy to element, który „kosztuje” nas najwięcej emocji i czasu.  Na webinarze pokażę:

- dlaczego motywowanie zewnętrzne działa krótko

- czego nie robić, by nie demotywować ucznia
- co robić, by uczniowie sami „chcieli chcieć”.

„Żeby im się chciało chcieć” czyli jak budować motywację wewnętrzną uczniów

CELE:

- pokazanie roli motywacji wewnętrznej ucznia w procesie nauki, terapii, budowanie współpracy z dzieckiem, w tym z dzieckiem z Zespołem Aspergera

- pokazanie błędu, który powoduje spadek motywacji u ucznia

- zwiększenie świadomej komunikacji skierowanej na budowanie motywacji wewnętrznej drugiej osoby

- przedstawienie sposobu działania, skierowanego na wzmacnianie motywacji wewnętrznej dziecka

Adresaci

• Nauczyciele,

• pedagodzy,

• terapeuci

Prowadzący

mgr Dorota Depa

Pasjonuje mnie rozwijanie potencjału osoby oraz zależność między
podmiotowym podejściem, a efektywnością pracy i współpracy w zespole. Jestem
pedagogiem, logopedą. Od 21 lat pracuję w edukacji na szczeblach od przedszkola do
szkoły średniej, w tym 8 lat na stanowisku dyrektora. Od 3 lat prowadzę szkolenia z
zakresu kierowania zespołem oraz budowania przywództwa osobistego.